miércoles, 22 de abril de 2015

Las inteligencias múltiples y el dibujo de conceptos

Según las teorías de  Howard Gardner, existen 8 inteligencias o maneras de desenvolverse de las persona ante el conocimiento. No todos nos movemos del mismo modo ni con el mismo talento por el aprendizaje. Estas son las diferentes áreas y algúna ideas de cómo el dibujo puede ser utilizado como  elemento común.
Cinestésica-corporal: Dibujamos con todo el cuerpo, desde la punta de los dedos hasta el último pelo. Dibujamos con el cuerpo especialmente cuando empleamos papel de gran formato. El papel continuo nos puede ayudar a trabajar desde este planteamiento para aquellas personas que necesitan moverse, y que se expresan mejor cuando están en movimiento.
Visual-Espacial: Aquí me atrevería a decir “sin comentarios”:) se trata de aquellas personass con un sentido desarrollado del la información visual. El 60%de la población mundial, es eminentemente visual, y cuenta con un poder de captación como la vista y la capacidad de entender mejor con imagenes.
Musical: Capacidad de producir y valorar las formas de expresión musical. Podemos dibujar una canción? como interpretamos los ritmos desde la visual? simplemente con ejercicios y dinámicas de asociación de musica y dibujo libre. Lo importante es ver como el recurso sonoro se puede ligar a lo visual para poner en común los temas sobre los que trabajamos. Escucho-pienso,-siento-dibujo.
Interpersonal: Capacidad de entender la propia vida interior. El dibujo de sentimientos, la manera de plasmar en un garabato lo que pasa por la cabeza y el corazón de las personas frente a un tema.
Intrapersonal: Capacidad de relación y convivencia con los demás. Compartir un dibujo  es importante y sirve de excusa para sacar a la luz temas colectivos. Este tipo de dibujos mural nos ayudarán a trabajar en conjunto y de un modo de co-creación colaborativo.
Lingüístico-verbal: Capacidad oral y escrita de utilizar el lenguaje de un modo rico. Las personas que sean talentosas en este tipo de inteligencia, encontrarán en las metodologias de visual thinking la posibilidad de hablar en publico y guionizar mediante dibujos lo que quieren expresar . Cada dibujo les ayudará en sus discurso ofreciéndoles la posibilidad de aumentar la retentiva y posterior presentación de un tema.
Naturalista: Capacidad para ser sensible a los diferentes fenómenos naturales. Analizar visualmente y de un modo empatico el entorno. Dibujar lo que nos rodea, hace que pongamos el foco y la concentración en aquello que estamos mirando.
Lógico-matemática: La lógica matemática, a veces tan abstracta se ve reforzada por los planteamientos visuales. Este tipo de apersonas encuentra en el dibujo de conceptos (proceso) un aliado importante para expresar e investigar en el campo matemático en el que se encuentra más cómodo.

Y tu , ¿te has planteado que tipo de inteligencia o talento te describe? ¿en cual te encuentras más cómodo?
gracias por comentar. Un saludo
dibujario

miércoles, 15 de abril de 2015

Dibujar y pensar en 3D. Que nos aportan los nuevos gatgets.

Estos dos últimos años hemos podido observar con interés la proliferación de todo tipo de aparatos de dibujo o imagen que en nuestra opinión aportan o aportarán un montón de posibilidades a la innovación. Son aportaciones tangibles, lejos de la ciencia ficción sobre la tecnología que a veces es un poco engañosa. 
Nada de pantallas de cristal liquido, tampoco variaciones de tablets o teléfonos. Se tarta de artilugios nuevos en constante evolución. En este post queremos centrarnos en los Lápiz 3D. Estos lápices son capaces de generar líneas en tres dimensiones y de literalmente "dibujar en el aire". Increíble pero cierto gracias a la manera de aprovechar la tecnica de pistolas de termosilicona mezcladas con los materiales termoplasticos en formato cable de tipo ABS  (Acrilonitrilo Butadieno Estireno) y el PLA (Polylactic acid – ácido poliláctico). Lo que aportan desde su uso es que la termofusión de este material da un resultado muy flexible.

La idea salió por las redes hace casi dos años, generando una gran expectación gracias a este vídeo del primero en lanzar el producto, 3Doodler




Las primeras noticias sobre el producto llegaban en formato  crowdfounding de modo que podías hacer una pre-reserva y adquirirlo cuando sus inventores terminaran la producción. Esta idea se llevó a termino y la empresa que surgió comenzó a comercializarlo. El producto fue evolucionando y ya esta a la venta en amazon y otras plataformas como una de esas rarezas que podemos encontrar en la red. Del modelo inicial la empresa ha creado otro nuevo modelo mas ligero 
y con mejores resultados, el 3Doodler 2.0 
Hoy en día son mas de ocho fabricantes los que están produciendo el lápiz 3D y  las mejoras que aportan varían en prestaciones y diseño, tamaño y los posibles formatos de recarga de los termoplásticos. 
Estos son algunos de los mas conocidos que han llenado las tiendas online.
3Doodler: es el primero que salió al mercado, el mas grueso de los dos de la imagen de arriba. Incorpora un pequeño ventilador para evitar sobre calentamiento el precio oscila entre los 100€ y los 150€

3Doodler2.0: Es la versión nueva menos aparatosa y más ligera. Esta versión tiene una posibilidad de incorporar un pedal para la expulsión de la línea de manera que no te cansas los dedos al apretar, si es que el proyecto es muy largo. el precio rondará los 99$.

Ambos modelos cuentan con una buena gama de colores a la venta y recambios de punta etc.
Lix3D: presume de ser el más ligero de los que estarán en el mercado. Cuenta con una mejora importante además del tamaño y la ergonomía, se alimentará vía USB, no por red como el modelo  anterior. Aun no esta en venta aunque si dan por viable el producto.
aparecerá en dos colores, gris y negro y en su web presenta muchas aplicaciones entre las que se incluye la moda y la interacción con tejidos. Su precio rondará los 139$.

Polyes Q1: este lápiz 3D esta desarrollado con un planteamiento muy comercial. Colores intercambiables y consta de una novedad importante en la manera de lanzar las lineas. el dibujo se produce de un modo frío, es decir que no necesita calor para diluir el plástico. También tiene una luz en la punta para poder trabajar con mayor precisión. Este proyecto penaliza en el diseño la ergonomía y se concibe más como un juguete para niños que como una herramienta para prototipado. Los pegotes de material, parecen mas tipo gel y por tanto parecen un poco más imprecisos. De momento se trata de una versión beta que aun no esta a la venta. 

Myriwell 3D pen: Como podía ser de otra manera, los chinos se han lanzado antes que nadie a
venderlo masivamente, o eso parece. El Myriwell es pequeño, cómodo de utilizar y por lo que he encontrado, tiene posibilidad de emplear diferentes plásticos de termofusión lo que a mi juicio lo hace muy versátil. Lo que no he encontrado es ningúno en stock. El precio estimado es de 50€ aprox. A la venta en amazon podemos encontrar la oferta que incluye un kg de PLA en rollo de color rojo.




VAGANY 3d: este es un poco aparatoso  y lo podemos encontrar por 69,99€ por lo que hemos visto se recalienta mucho. Tiene dos  tipos de boquilla con diferentes grosores de salida de caudal. Como podemos ver hay muchas
opciones de color en sus complementos. Tal vez resulte un poco menos cómodo de  agarrar al tener el botón tan grande en el centro. Como el modelo Polyes Q1 mas concebido como juguete que como impresora para prototipado rápido.




¿Que nos pueden aportar estos lápices 3D? Desde el punto de vista del dibujo de conceptos, creo que mucho. Llevar una idea a algo tangible desde y  en tres dimensiones, creo que es un valor en si mismo. Dibujar sobre planos las piezas que luego se ensamblan me parece un acierto si tenemos en cuenta la posibilidad de dibujar los propios patrones de  piezas para prototipar. En varios vídeos podemos ver como lo hacen con una plantilla de la torre Eiffel. ¿Como sería para diseñar y experimentar con las piezas de un motor? En el caso de la Formula 1 las piezas de los coches no se fabrican en gran escala, muchas se hacen a medida y sólo para el coche o prototipo en cuestión. 

Es fácil pensar a la primera en el terreno del diseño industrial, pero si nos movemos en el terreno de la enseñanza reglada básica, la enseñanza primaria, secundaria y el bachillerato, podemos ver en ello una herramienta creativa para poder aplicarla al estudio de la tecnología, de las matemáticas y como no de la historia del Arte. Imaginemos a nuestros alumnos diseñando columnas arquitectónicas  en estilo Dórico, Jónico y Corintio. 
Creo que sería muy bueno en la enseñanza de formación técnica y las FP. Los alumnos podrían acceder a la experimentación de las piezas e incluso a su funcionalidad. 
Aprender haciendo... cada trabajo creativo y tangible ayuda a consolidar el aprendizaje desde la experimentación. 
Los laboratorios de experimentación escolar con metodologías combinadas de Visual Thinking, Lean, Agile y la impresión 3D mediante las impresoras ya mas conocidas y estos lápices 3D, están dentro del futuro de la escuela, o al menos eso espero. Los avances en este sentido pueden llevar a modo y formato casi de  juego mucho de lo que tienen que aprender los alumnos.

En relación al mundo de la empresa, estimo que en muy poco tiempo van a aparecer metodologías creativas y sesiones de team building, basadas en la representación de escenarios y resolución de conflictos como el "Lego serius play". En lugar de cargar con maletas de piezas de Lego, los consultores ofreceremos trabajar de una manera creativa el modelado de las piezas necesarias para las dinámicas. Trabajar desde un punto de partida abstracto y creativo , para  llegar a lo más tangible del entramado de las relaciones laborales. Imaginemos los focus con clientes en la búsqueda de nuevos productos de consumo, la posibilidad de prototipar en directo con la ayuda de un facilitador. Pasar de un facilitador visual 2D a un facilitador 3D integral y completo.

Las tendencias tecnológicas nos hablan de interfaces de uso y hardware con una usabilidad casi imperceptible. Si hace un año las gafas de google eran la piedra angular, hoy empiezan a serlo los relojes de pulsera. No queremos mucha interferencia con nuestra vida cotidiana, y aún tenemos un largo camino que recorrer hasta que nos apetezca implantarnos nada como lentillas o chips. Antes de esa ciencia ficción, esta todo el diseño por venir de mini aparatos que se adapten a nosotros. Para diseñar todo eso contará de manera imprescindible la experiencia de usuario, la co- creación con clientes y por supuesto el prototipado. 
Los aparatos como estos que hoy repasamos se conciben como juguete o como herramienta que desafía la física, pero el recorrido es enorme en la enseñanza. Actualmente los colegios están implantando en mayor o menor medida las TIC y es importante también caer en la cuenta de la necesidad de experimentación en los años de formación escolar. Todas las TIC del mundo si, pero busquemos también alternativas educativas para la experimentación en el aula.

Y tu ¿que crees que puede aportar el lápiz 3D? gracias por comentar.
Un saludo

lunes, 23 de marzo de 2015

Taller de Visual Thinking en la Universidad Publica de Navarra

Dentro de las jornadas END5  Empresa Navarra Diseño organizadas por la UPNA, participamos de un modo especial. Durante dos jornadas impartimos un taller de pensamiento visual para los alumnos de Ingeniería Industrial de tercer y cuarto curso. Durante las jornadas revisamos un montón herramientas para trabajar y pensar dibujando. 
La idea era hacer un recorrido a modo de micro proyecto de Design Thinking un proceso iterativo de base dibujo con un final de prototipado de baja fidelidad. Trabajamos en grupos pequeños un total de 27 alumnos con los que viajamos al mundo de la accesibilidad desde una dimensión física. La Upna es una de las universidades en España más volcada con la accesibilidad para los alumnos y tanto en su campus de Pamplona como en el de Tudela cuenta con una adaptación total de los accesos y recursos a disposición de la diversidad. Desde dibujario nos pareció un espacio idóneo para plantear este taller con la mirada puesta en esa perspectiva, la accesibilidad. 
Cada grupo de alumnos diseñó una solución a medida para una necesidad concreta. Empatizamos con los beneficiarios de los diseños y reflexionamos visualmente con cada una de las realidades. Personas mayores, minusválidos, afectados por Alzheimer y lo abordamos desde la intervención del diseño en la vida cotidiana, como una oportunidad para hacer la vida más fácil. 
En 48 horas de trabajo pudimos compartir proyectos y presentarlos al resto de los compañeros compartiendo las claves visuales y sus afinidades con la creación de nuevos productos y servicios.
El mundo del diseño esta repleto de referencias al grafeno, a la sociedad inteligente y a protocolos de M2M (machine to machine) pero en estos días tratamos de acercar un poco más el diseño y la manera de vivir de un modo mas real y contemporáneo. La tecnología nos brinda un presente y futuro esperanzador pero no olvidemos los pasos intermedios mas realistas, enfocados hacia los beneficiarios. Fueron unas jornadas muy interesantes tanto por los proyectos que desarrollamos como por los participantes y la organización de la UPNA. 
Aquí tenemos unas cuantas fotos de lo que resultó el taller. Nuestro mas sincero agradecimiento a la UPNA por invitarnos a las jornadas y en especial a Carmelo Puyo, profesor de la Universidad por su interés, la propuesta y lo bien que nos trataron :-)

dibujario, upna


jueves, 26 de febrero de 2015

Innovación y Gadgets según "Gadgetman" o lo que es lo mismo Greg Harper

Dice Greg Harper que si miramos los aparatos eléctricos, podemos ver como evolucionará la tecnología aplicada al día a día. En esta charla de TEDxSMU, nos lo cuenta con un montón de artilugios de lo mas diversos. Algunos son ridículos pero nos pueden enseñar en formato prueba error.


Aquí tenemos el vídeo completo. A disfrutarlo y a pensar


Un saludo dibujarios.

jueves, 12 de febrero de 2015

Taller de Visual Thinking en la FULP (Fundación Universitaria Las Palmas)


A finales de Enero hemos disfrutado de unos días de trabajo en Las Palmas de Gran Canaria  de la mano de la FULP. La Fundación empezó su recorrido en el año 1982,  con el objetivo de lograr una universidad en la isla. Lo consiguió y ahora desde entonces es uno de los catalizadores del ecosistema de empleabilidad y tejido empresarial de Gran Canaria. Con vocación y visión global, cada año organiza y gestiona infinidad de proyectos relacionados con la innovación social, la formación, las capacitaciones de aplicaciones de software etc.




Nos propusieron impartir unas sesiones de visual thinking así que diseñamos conjuntamente unas jornadas en las que trabajar estas metodologías visuales. Visual thinking, sketching, mapping, y varias metodologías basadas en el trabajo en equipo  e individual y totalmente practico.

Los talleres se realizaron en la sede que tiene la Fundación en el campus de la universidad. En ellos pudimos investigar sobre las habilidades visuales, la justificación del trabajo visual, por inmediatez y adaptabilidad en equipos multidisciplinares.
La base de estas dinámicas es práctica y trabajamos desde lo individual a lo grupal, buscando siempre la utilidad y personalización a medida de las necesidades del grupo al que nos dirigimos. 
El total del grupo fue de unas 80 personas en las tres jornadas. Grupos del equipo de la FULP y también unas sesiones abiertas a personas que participan de los programas de la misma. Visualizar procesos de trabajo, proyectos y pensar en imágenes, crear maneras diferentes de ordenar la información basándonos en dinamicas colaborativas. 

Para que un taller funcione hay que tener en cuenta varias cosas en el diseño del mismo. 
Una de las más importantes es poder cambiar los ritmos de la dinámica. Ponerse de pie y sentarse, moverse y opinar. Rotar por las ideas y trabajar de modo que el mayor número de gente participe. Hay que sorprender y dejarse sorprender y eso dependerá mucho del ambiente que se logre conseguir. 
En este grupo de la FULP el equipo resultaba muy cohesionado y con muchas ganas de participar. Y por los comentarios recibidos, creo que las sorpresas fueron muy positivas. 



Durante las jornadas he tenido la suerte de charlar con varios de los equipos de la fundación. Por un lado los componentes de innovación, que me llamaron la atención por lo bien posicionados que estaban en tendencias. Por otro lado me gusto mucho el equipo de Innovación Social, que son los responsables de un proyecto llamado Ruta 7  una aventura para jóvenes y no tan jóvenes de todo el mundo para colaborar, co-crear y tener una vivencia universitaria por las siete islas del archipiélago muy recomendable y mi más sincera enhorabuena por el proyecto.

Otro de los equipos que conocí fue el de Marketing y la verdad es que me impresionó como tenían la visión y la misión de clara. Mi enhorabuena especial a  Fayna Pulido Directora de RRHH y a Fernando Cano Director de Marketing por el proyecto y como me trataron!

Y aquí el gran descubrimiento...La terraza FULP! un lugar a disposición de la sociedad para crear innovar y vivir la Fundación. No os parece un marco estupendo para trabajar socialmente!



Un saludo a todos los participantes de la FULP y mi enhorabuena al equipo.


miércoles, 11 de febrero de 2015

Antonio Banderas Goya Honorífico 2015

El pasado sábado 7 de febrero se entregaron los premios Goya de la Academia Española de Ciencias Cinematográficas (no estoy seguro de si se llama así la academia) El caso es que el Goya de Honor, el que se da por una trayectoria, fue a parar a Antonio Banderas, Uno de nuestros actores más internacionales. Me cae bien, es un currante y además de ser un buen actor, tiene mucha gracia. Su discurso me sorprendió por lo que dijo y también por cómo lo decía, desde dentro y con la pasión que solo se puede poner en alguna vocación que te lleva la vida en ella. Aquí os dejo un panel con algunas de las perlas hechas dibujo. Espero que os guste



Un saludo

lunes, 9 de febrero de 2015

Jennifer Senior TED2014 Educar en la felicidad

Durante las sesiones de TED 2014 me gustó esta charla de Jennifer Senior sobre la manera de educar y las relaciones entre padres e hijos. Estas son algunas notas visuales que tomé. Os recomiendo la charla completa



Para pensar un poco si eres madre/padre..
Un saludo